Вам, родители!
Возраст |
Речевые навыки |
1-й год жизни |
|
1месяц |
Крик, кряхтение |
1-3 месяца |
Формирование гуления, появление «комплекса оживления», зрительного и слухового сосредоточения, примитивных эмоциональных реакций, "экспериментирование" с гласными звуками |
3-6 месяцев |
Активное гуление, (отличающегося от предыдущего этапа большим разнообразием звуков, интонаций), появление губных звуков с гласными («ба», «па»). Данный период является начальным этапом перехода от гуления к лепету. |
6-9 месяцев |
Активный лепет, усложнение и расширением объема движений губ, языка, мягкого неба, совершенствование функции дыхания, удлинение произвольный выдоха. Способность к регуляции громкости и тембра своего голоса, в зависимости от эмоционального состояния. Ситуационное понимание обращенной речи. |
9-12 месяцев |
Переход лепета в слоги, появление способности понимать и выполнять простые инструкции «дай», «на» (способность воспринимать функцию обращенной речи, регулирующую поведение), первые односложные слова «ба-ба», «ма-ма». |
2-ой год жизни | |
1 год | Появление однословных предложений. |
1 год 3 месяца | Увеличение запаса слов до 30. |
1 год 6 месяцев | Увеличение запаса слов до 40-50, легко повторяет часто слышимые слова. |
1.5-2 года | Появление фраз, двухсловных предложений. |
2 года | Появление вопросов: «Что это?», «Куда?», «Где?» |
2 года | Увеличение запаса слов до 200-300. |
3-ий год жизни | |
2 года | Начинает пользоваться прилагательными, местоимениями и предлогами. |
2 года | Появление трехсловных предложений. |
2 года 6 месяцев | Появление многословных предложений. |
2 года 6 месяцев - 3 года | Активная речь с использованием сложноподчиненных предложений, при этом могут сохраняться трудности звукопроизношения (свистящие, шипящие). |
3 года | Запас слов до 800-1000. Появление вопросов: «Когда?», «Почему?» |