Критерии оценки игровой деятельности

И днем, и ночью, каждую минуту
О детских судьбах вечная забота.
Частичку сердца отдавать кому-то,
Такая вот у нас работа.

Качество услуг.бел Государственное учреждение образования "Добрушский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации"

оценить
качество
наших услуг

ШКАЛА ОЦЕНКИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КРИТЕРИИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ

Наличие у ребенка интереса к игрушкам

1 – отсутствие интереса

2 – интерес поверхностный

3 – избирательный интерес

4 – стойкий интерес

Эмоциональные реакции

1 – полное безразличие

2 – отрицательные

3 – положительные

Адекватность использования игрушек

1 – манипулятивные действия

2 – специфические действия

3 – неспецифические действия

4 – использует игрушки по назначению

Способы действий

1 – сопряженно с педагогом

2 – по подражанию

3 – по показу

4 – по словесной инструкции

5 - самостоятельно

Речевая активность во время

игровой деятельности

1 – молчит

2 – вокализирует

3 – звукоподражает

4 – произносит отдельные слова

5 – сопровождает действия речью

Продолжительность игры

1 – до 1 минуты

2 – 1-5 минуты

3 – 5-10 минут

4 – 10 и более минут

Игровая активность

1 – очень низкая

2 – низкая

3 – средняя

4 – высокая

Взаимодействие со взрослым

во время игры

1 – предпочитает играть один

2 – наблюдает за игрой других

3 – взаимодействует со взрослым

´ 0 – 8 – игровая деятельность не сформирована

´ 9 – 16 – игровая деятельность сформирована на низком уровне

´ 17 – 24 – игровая деятельность сформирована на среднем уровне

´ 25 – 30 – игровая деятельность на достаточном уровне

´ 30 и более – игровая деятельность сформирована

Результаты заносятся в данный бланк

Дата: ________________________________________________________________

Ф.И. ребёнка ________________________________________________________

Возраст ребёнка _____________________________________________________

Имеющиеся нарушения: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КРИТЕРИИ	БАЛЛЫ		Примечание
КРИТЕРИИ	Сентябрь	Май	Примечание
Наличие у ребенка интереса к игрушкам
Эмоциональные реакции
Адекватность использования игрушек
Способы действий
Речевая активность во время игровой деятельности
Продолжительность игры
Игровая активность
Взаимодействие со взрослым во время игры
ИТОГО:

Выводы: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Инновационная деятельность

Критерии оценки игровой деятельности