| И днем, и ночью, каждую минуту О детских судьбах вечная забота. Частичку сердца отдавать кому-то, Такая вот у нас работа. |
 |
оценить качество наших услуг |
- Вы здесь:
-
Родителям
-
Азбука для родителей
- Актуальные проблемы аутизма
Наш мозг состоит из двух полушарий: правого и левого. Причем они не зеркально похожи друг на друга. Каждое из полушарий — это необходимое дополнение другому. В каждом из них сосредоточены различные центры жизнедеятельности человека. Левое полушарие отвечает за речь и абстрактное мышление, правое — за образное мышление, а также за музыкальное и художественное творчество. Кроме того, правое полушарие отвечает за левую половину тела, и наоборот. Те из нас, у кого доминирует левое полушарие, являются правшами, а те, у кого главенствует правое полушарие, — левшами. Даже незначительное доминирование какого-либо из полушарий обуславливает психические особенности людей.
Ребеночек, который лучше владеет левой рукой, часто несколько отличается от других детей. Такие дети очень эмоциональны, впечатлительны, они, как правило, хорошо рисуют и лепят, очень музыкальны. Дети, у которых левая рука является ведущей, непосредственны и доверчивы, но в то же время они могут быть упрямыми и капризными. У левшей может наблюдаться задержка речи, им по объективным причинам тяжело даются чтение и письмо. Леворуким детям тяжелее адаптироваться в коллективе. Часто они ранимы и обидчивы. Эти дети нуждаются в повышенном внимании, понимании и заботе взрослых.
Если ваш ребеночек левша, эти советы для вас:
· Ребенок не должен чувствовать негативного отношения к себе! Леворукость не патология, а вариант нормы.
· У ребеночка-левши есть особенности развития, которые необходимо учитывать в процессе обучения и воспитания. Не стоит драматизировать неудачи ребенка, особенно школьные.
· Леворукий ребенок легко возбудим и быстро утомляется, поэтому перегрузки ему противопоказаны.
· Родители должны выработать такую линию поведения, которая сочетала бы в себе требовательность к ребенку, уважение к нему и теплое доброжелательное отношение.
Насильственное переучивание ребеночка-левши недопустимо. Лучше потратить это время на развитие тех талантов ребенка, которые ему свойственны от рождения. Воспринимать и любить своего ребеночка следуют таким, какой он есть!
