| И днем, и ночью, каждую минуту О детских судьбах вечная забота. Частичку сердца отдавать кому-то, Такая вот у нас работа. |
 |
оценить качество наших услуг |
Оборудование: мешочки одинакового размера и цвета, наполненные горохом, фасолью, керамзитом и рапсом, каждого по два экземпляра.
Задачи:
- Стимулировать восприятие с помощью всех имеющихся анализаторов (тактильных).
- Развивать поисковый способ действия.
- Формировать представление о количестве предметов.
- Учить понятию «Одинаковые».
Варианты работы:
- Ребенку предлагается потрогать мешочки, найти два одинаковых мешочка на ощупь.
- Объединить их в пару, т.е. найти одинаковые.
- Предложить повесить по два мешочка на вешалку.
- Определить на ощупь что там находиться, какие по величине предметы, где самые большие, где самые маленькие?
 |
 |
 |
