И днем, и ночью, каждую минуту
О детских судьбах вечная забота.
Частичку сердца отдавать кому-то,
Такая вот у нас работа.

Качество услуг.бел Государственное учреждение образования "Добрушский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации"

оценить
качество
наших услуг

Интересная головоломка - Найди способ выйти из комнаты
Все шаблоны Leotheme

Технологическая карта занятия по трудовому обучению

Учитель ______________________________________________________

Раздел учебной программы _____________________________________

Класс _____

Тема: ________________________________________________________

Количество часов: 2.

Тип занятия: практическое повторение

Задачи: 1. Закреплять знания о назначении … (указывается конкретное изделие или работа), правилах безопасности труда и санитарно-гигиенических требованиях при выполнении … (указываются конкретные технологические операции или практические работы).

2. Закреплять умения ориентироваться в … (указывается выполняемое на занятии практическое задание), планировать и контролировать его выполнение.

3. Совершенствовать навыки выполнения … (указываются конкретные технологические операции, приемы их выполнения или практические работы) при соблюдении требований к качеству работы.

4. Воспитывать ответственность за качество выполнения трудового задания (могут быть определены другие коррекционно-воспитательные задачи).

Место проведения занятия: _____________________________________

Оборудование: ________________________________________________

__________________________________________________________________

Этапы занятия и время на их проведение	Задачи этапов	Сотрудничество учителя и учащихся (содержание этапа)	Дифференцированный и индивидуальный подход
Организация учащихся (1–2 мин.)
Постановка задач урока (до 5 мин.)
Закрепление ориентировки в задании и плана работы (5–7 мин.)
Закрепление правил безопасной работы и санитарно-гигиенических требований (3–4 мин.)
Практическая работа*
Оценка качества выполненных работ (3–5 мин.)
Устные отчеты о выполненной работе (3–5 мин.)
Подведение итогов. Оценочная рефлексия (3–5 мин.)

* Время на этап практической работы указано с учетом того, что она не является непрерывной и может включать, в частности, комплексы упражнений гимнастики для глаз