·       изучение  личностных и познавательных особенностей учащихся (воспитанников), учебными трудностями;

·       создание адаптивной образовательной среды с учетом имеющихся нарушений учащихся (воспитанников);

·       обеспечение непрерывной связи с родителями учащегося (воспитанника) по вопросам воспитания в условиях семьи; 

·       проведение информационно-консультативной работы с родителями всех учащихся класса (воспитанников группы) по  вопросам интегрированного обучения, инклюзивного образования в Республике Беларусь;

·       оказание индивидуальной помощи ребенку и его законным представителям в адаптации к условиям обучения и воспитания в учреждении; 

·       изучение творческих интересов ребенка и обеспечение работы по включению детей с особенностями психофизического развития в досуговую (творческую и др.) деятельность совместно со здоровыми сверстниками; 

·       создание здорового микроклимата в группе интегрированного обучения и воспитания (специальной группе) в процессе обучения;

·     оказание помощи детям с особенностями психофизического развития в профессиональном самоопределении (для школьников);

·     участие в организации социально значимой деятельности обучающихся, содействие в развитии детских и молодежных инициатив, их творческого потенциала и самодеятельности.

• Вперед